丰城市教育体育局2022年度工作总结

2022年，在省厅市局的精心指导下，丰城广大教体工作者不忘初心、牢记使命，守正创新、砥砺奋进，续写了丰城教体事业高质量发展的新篇章。

这一年，党的建设更加坚强有力。规范学校党组织设置，新设立中小学（幼儿园）党支部4个，升格设立5个中小学校党委、5个中小学校党总支， 8个中小学校党总支调整为党支部。加强学校领导班子配备，调整软弱涣散党组织2个，交流学校书记、校长57名，稳慎推进党组强领导下的校长负责制，全市学校（幼儿园）主要负责人基本由党组织书记担任。建设清廉教体和勤廉教体，推进党风廉政建设规范化、制度化、常态化。实行学校领导干部任前审计制度，出台《丰城市学校项目工程建设管理办法》《丰城市教体系统“三重一大”事项决策实施细则（试行）》《丰城市中小学校干部任用提名暂行办法》等一系列制度，从源头上加强了对人权财权事权的监管。强化执纪监督，实施提醒教育26人次，诫勉谈话7人次，立案查处35 起，党纪政纪处分35人。

这一年，重点项目建设持续推进。加快教育体育项目建设。新建成学校 6 所，新增学位园位7000 个。整合利用上级资金 6720 万元，实施校建项目 120 个，维修改造学校设施面积 18.2 万平米，办学条件持续改善。加快推进加密学校建设，十一中、丰水湖中学和龙泉小学已经正式动工建设。丰城中专扩建工程已完成1栋教学楼、2栋学生公寓、1个学生食堂建设，增加学位3000个。体育公园投入使用，建设31个村（社区）全民健身路径，满足群众日益增长的健身需求。

这一年，师资队伍活力更加强劲。实施人才兴教战略，引进老师 444 名，其中研究生 47 人，占比超过了 10%。针对学前教育师资紧缺，招聘非事业编合同制幼儿教师135名。加强教师培训，分级分类开展教师培训 100 期，累计培训 12.38 万人次。着力培育强师名师。培养特级教师2名，正高级教师3名，宜春市中小学学科带头人22名，宜春市中小学骨干教师46名。1名教师入选教育部2022年乡村优秀青年教师养奖励计划，4 名教师获全省基础教育优秀课一等奖。落实保障政策，提高教师待遇，为退休教师每人每月发放960元的政府奖励性绩效，教师政府奖励性绩效和公务员同步发放，实现“不低于”目标，教师的获得感、幸福感、自豪感极大增强。

这一年，教育改革持续全面深化。修订“1+4”办法，教育考评机制更加完善。推进学校办学机制改革，积极探索集团化办学模式，推进城乡一体化办学和强校带弱校机制，组建剑声中学+小港初中教育集团，实现优质资源均衡共享。积极推进教育网点撤并改革，董家镇完成了所有农村教育网点撤并工作，撤并农村教育网点12个，安置学生84名，安置教师55人。全市撤销 20 人以下教学点 37 个，整合优化教师资源120 余名。探索九年一贯制办学体制改革。泉港镇和丽村镇实行九年一贯制办学，打通区域内教师调配通道，进一步优化了师资结构，稳定了学校生源。探索职业教育校企合作模式，丰城中专与 10 余家企业签订定向培养协议，与京东电商联合成立二级“产业学院”，今年以来，共培养人才 243 人。2022 年我市被省委、省政府评为首批江西省职业教育改革成效明显的县市。

这一年，校园安全保障更加有力。统筹抓好疫情防控和教育教学，疫情期间，通过录制网课和教师线上教学的方式，实现了停课不停学。加快平安校园建设。全市267个防溺水预警系统建设点位已全部建成并联网运用。完成预制板房和C类农村危房改造，拆除、封存和改造建筑面积19721平方米。启动校园安防“八个一”建设和“互联网+明厨亮灶”建设，全面消除校园安全隐患，构建人防、物防、技防“三位一体”校园安防保障体系。完善联动机制，落实各方责任，建立管理台账，开展校园周边环境和学校治安、建筑、交通、消防、食品和防溺水安全大排查大整治，校园安全保障力明显提升。

这一年，教育管理更加规范有序。全面取缔学科类校外培训机构，关停剩余的学科类校外培训机构6所，压减率提升至100%。全面压减民办义务教育学校2所，120名在民办学校支教的公办教师全部退出。全面落实“双减”政策，坚持“一校一策”，结合实际采取“1+1+N”（“1”个班级课程，“1”个学校课程，“N”个社团课程）的课程设置模式，有针对性的安排课后服务内容。校内课后服务参与学生达14.2万人。开展义务教育均衡分班专项督导，全面取缔义务教育阶段重点班、实验班。全面规范招生秩序，上线“丰城市义务教育入学服务平台”，接入大数据局数据平台，城区义务教育阶段新生采取网上报名，有效杜绝了人情招生、腐败招生。

这一年，各类教育实现高质量发展。学前教育普及普惠发展。投资7600万元，新建公办幼儿园4所，新增学位1530个，2所幼儿园获评省示范园，4所幼儿园获评宜春市示范园。全市公办幼儿园在园幼儿数占比 50.88%，学前三年毛入学率 91.61%，普惠性幼儿园的覆盖率 93.56%。义务教育优质均衡发展。全面清理整顿学生人籍分离现象。坚持立德树人，推进“五育并举”，12所中小学校获“国字号”特色名片，7所学校获评第二届“江西省文明校园”，九年义务教育巩固率达98.52%。高中教育特色多样发展。推动高中错位发展、优质发展、特色发展。连续五年高考本科上线超过5000人。建立完善现代职业教育体系。深入推进校企合作、产教融合，推动“1+X”制度技能等级证书工作，全市职业教育学生达1.8万人。丰城中专（高级技工学校）8名同学获职业教育国家奖学金，刘广军作为中等职业教育国家奖学金获奖学生优秀代表，登上2022年5月4日出版的《人民日报》。

面对新发展阶段的新形势，面对新发展格局的新要求，面对人民群众的新期待，我市教育体育工作还有不少短板和弱项。一是城乡发展失衡。城乡教育优质均衡发展格局尚未形成，城市挤、农村空问题未根本扭转。二是资源供给不足。公办和普惠性学前教育、城区学校和中职教育资源紧张问题亟待化解；运动场地欠账严重，体育设施供给不能满足群众需求。三是师资矛盾凸显。学校教师存在结构性缺编缺员，存量升级、增量优化、质量提升任务艰巨；职业教育“双师型”教师急缺，公办幼儿园缺编少师。四是违禁问题不断。“三违”树倒根存，酒驾问题多发，违纪违规行为屡禁不止。

丰城市教育体育局

2022年12月31